В настоящее время перед педагогическим сообществом одной из актуальных задач стоит поиск и применение на практике работы с детьми дошкольного и начального школьного возраста таких приёмов и методов, которые способствовали бы поддержке детской инициативы, учитывали возрастные особенности детей. Для того, чтобы избежать у дошкольников интеллектуальной пассивности, необходимо развивать у них продуктивные формы мышления, создавать ситуации, побуждающие детей к поиску новой для них информации, обсуждению различных аспектов информации. Один с приемов такой работы является ознакомление с картой и дидактическими приёмами с ними.

Дата: 13.12.2023
Время (мск): 16:00 - 17:00

Профили: дошкольного образования, начального образования, дополнительного образования

Ведущие: Паршукова Ирина Леонардовна, доцент ГАОУ ВО ДО "Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина", эксперт по надзору за соблюдением законодательства РФ в области дошкольного образования, кандидат педагогических наук

Длительность: 16:00 - 17:00

Секции:
- Коллекционирование как прием познавательной, исследовательской деятельности дошкольника
- «Карта маленького исследователя»-прием развития познавательной активности младшего школьника

Что вас ждет: 

Цель: ознакомление слушателей с картой как приемом развития детской познавательной деятельности.

План проведения мастерской

1. Карта как прием познавательной, исследовательской деятельности ребенка дошкольного и начального школьного возраста.
2. Разновидности карт. Карты для детей дошкольного и начального школьного возраста.
3. Дидактические игры и упражнения с картой дошкольного и начального школьного возраста.