В течение двух встреч эксперты в области обучения и воспитания детей с ТМНР расскажут о том, как проводить диагностику нарушений в развитии ребенка, зачем нужна игра в поведенческой коррекции и какие виды визуальной поддержки можно использовать в коррекционном процессе. Включение особенных детей в социум является сложным и длительным процессом. На онлайн-марафоне вы узнаете, как эффективно учить и воспитывать детей с ограниченными возможностями.
Дата: 29.11.2023
Время (мск): 14:00 - 17:00
Профили: начального образования, среднего образования, коррекционного образования, дошкольного образования
Секции:
- Развитие мыслительной деятельности дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью
- Особенности формирования культурно-речевых навыков у детей с ОВЗ
Что вас ждет:
Цель: ознакомление слушателей с приемами организации и проведения работы с детьми с диагнозом ТМНР в школе в условиях реализации ФГОС ОВЗ.
При участии педагогов ГБОУ Школы № 627 Невского района СПб.
Программа встречи
29.11. 14:00 - 14:45 _ Работа с родителями. Формы, методы, подходы - Скворцова Мария Борисовна, заместитель директора школы по воспитательной работе.
14:55 - 15:40 _Коррекционно-развивающая область. Организация работы специалистов службы сопровождения. Рысина Ирина Владимировна, учитель-дефектолог, высш. кв. категория.
15:50 - 16:35 _ Построение урока в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ - Липицкая Мария Николаевна, учитель-дефектолог, высш. кв. категория.
16:40-17:00 _ Консультации для администрации. Ваш вопрос спикеру. - Кочетова Анна Павловна.
